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Parution d’une nouvelle édition du guide de lecture Qualiopi
La loi n°2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel prévoit, une obligation de certification, par un organisme tiers, des organismes réalisant des actions concourant au développement des compétences sur la base d’un référentiel national unique, pour qu’ils puissent bénéficier des fonds provenant de la commande publique. Depuis sa création,…
Competences.fr – CPF : bilan de 4 années, et le
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Record historique pour le nombre de certifiés professionnels et leur
Le ministère du Travail, du Plein emploi et de l’Insertion publie le rapport 2022 de son enquête sur les entreprises et les titres professionnels qui établit un record jamais atteint du nombre d’actifs certifiés : 151 117 pour 206 315 candidats. Le bilan 2022 insiste également sur l’efficacité historique du dispositif : 8 titrés demandeurs d’emploi sur…
Sous-traitance au sein des OF : contrat-cadre et contrats d’application
Bonjour,Les Organismes de Formation recourent à la sous-traitance pour la réalisation d’une ou plusieurs des prestations suivantes : Dans ces domaines, les OF mettent souvent en place un contrat-cadre pour organiser la sous-traitance, c’est à dire « un accord par lequel les parties conviennent des caractéristiques générales de leurs relations contractuelles futures » (article 1111…
4 ans du CPF : Près de 7 millions de
2019 - 2022 : Mon Compte Formation, un outil qui rend la formation professionnelle accessible à tous les actifs En créant en 2018 la possibilité offerte aux 39 millions d’actifs d’accéder à un catalogue inédit de formations professionnelles et de s’y inscrire, la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel constituait une première…
Competences.fr – API Entreprise : Qualiopi et habilitations France compétences
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[Webinaire Synofdes] Responsabilité sociétale en formation : les référentiels de bonnes pratiques
[Webinaire Synofdes] Responsabilité sociétale en formation : les référentiels de bonnes pratiques - Synofdes [Webinaire Synofdes] Responsabilité sociétale en formation : les référentiels de bonnes pratiques…
Competences.fr – [Webinaire] Faire vivre sa certification : un impératif
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Competences.fr – Apprentissage : conférence de l’Agence Erasmus+ France /
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Competences.fr – Apprentissage : 3 entreprises accueillantes pour les apprentis
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Competences.fr – Le Réseau des Carif Oref lance QuiForme le
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Passage de relai sur le kit apprentissage
Animer et professionnaliser Source link
Solde de la taxe d’apprentissage : soutenir le développement de
La taxe d’apprentissage est la contribution versée chaque année par les entreprises qui vise à favoriser l’égal accès à l’apprentissage et à contribuer au financement d’actions de développement de l’apprentissage. Une fraction de la taxe d’apprentissage, le solde de la taxe d’apprentissage, peut être affecté par les employeurs à différents types d’établissements bénéficiaires. Parmi les…
Competences.fr – [Replay Webinar] L’AFEST pour les demandeurs d’emploi, c’est
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Faciliter la mobilité vers la formation ou l'emploi
Elle prend en charge, via un appel à projets annuel, des diagnostics et accompagnements à la mobilité ainsi que des solutions concrètes en matière de transport (garage solidaire, auto-école sociale, vélo-école, transport à la demande, mise à disposition de véhicules motorisés à tarif social ou de transport doux...).Cet appel à projets s'adresse aux structures oeuvrant…
Journée de la reconversion
À l'occasion de la journée nationale de la reconversion, les acteurs se mobilisent pour apporter des réponses concrètes au grand public.Le CIBC du Rhône vous propose 3 webinaires gratuits et ouverts à tous : « Se reconstruire après un burnout » : de 9h00 à 9h45 « Le bilan de compétences » de 11h00 à…
Le site via-competences.fr fait peau neuve !
Toute l'équipe Via Compétences travaille sur ce projet depuis bientôt 1 an et nous avons hâte de vous le présenter.Pensé pour faciliter vos missions au quotidien, nous l'avons souhaité : Plus facile à naviguer. Plus moderne. Et toujours aussi comple....Pour le reste, rendez-vous dans quelques jours pour tout savoir ! ? Tenez-vous prêts ! Source…
5 pistes pour réduire le coût carbone de la formation
La sphère de la formation a un rôle à jouer dans la lutte contre le réchauffement climatique. À l’heure de la digitalisation des dispositifs, les enjeux de sobriété numérique se posent plus que jamais. Voici 5 conseils pour concevoir des parcours de formation plus « sobres ». 1- Se poser les bonnes questions Il s’agit de prendre…
Webconférence | Hybridation des formations professionnelles continues
Afin de saisir en profondeur les conditions de mise en œuvre des dispositifs de formations professionnelles hybrides ainsi que les caractéristiques des acteurs qui s’y insèrent, une enquête qualitative sur la base d’entretiens individuels avec des apprenants, des formateurs et des ingénieurs pédagogiques a été menée par l’HESAM Université et le CNAM, à la demande…
Qu’est-ce que la pairagogie ?
1, Qu’est-ce que la pairagogie ?Le mot pairagogie est né en 2011 sous la plume de Howard Rheingold comme la construction d’un nouveau mot, il a hésité entre paragogie ou pairagogie pour finalement arbitrer pour pairagogie, la pédagogie entre pairs, étymologiquement un cheminement entre personnes « pareils ». Il illustre son propos en 2013 par le projet Handbook…
Projet Plein emploi : quelles nouvelles missions pour France Travail
Place centrale au sein du Réseau pour l'emploiFrance Travail se voit ainsi confier des missions de coordination et de mise en commun d'outils et de ressources ou encore de contrôle et d'évaluation telles que : "Contribuer à l'élaboration des critères d'orientation des demandeurs d'emploi" ; "Proposer au comité national pour l'emploi les principes d'un socle…
Regards croisés : les communautés d’apprentissage professionnelles
Résumé Quel rôle peuvent jouer les communautés d’apprentissage professionnelles sur le développement professionnel des enseignants afin d’influer sur la réussite des élèves ?C’est en croisant les regards et les propos de deux spécialistes du sujet, Luc Ria, professeur des universités et directeur de l’Institut français de l’Éducation et Valentin Bailly, ingénieur de formation à l’École…
Faut-il vraiment monétiser la valeur créée par la formation ?
Le niveau 4 du modèle de Kirkpatrick cherche, en effet, à évaluer toute action de formation en fonction de la valeur qu’elle a ou va apporter dans l’entreprise où elle est mise en œuvre. Concrètement, le résultat estimé peut porter, soit sur les revenus que l’action de formation est susceptible de créer, soit sur l’économie…
Competences.fr – Qualiopi : les premiers résultats de l’enquête
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