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Titres professionnels du ministère du Travail : renforcement du contrôle
Les centres d'examen des titres professionnels du ministère du Travail enregistrés au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) doivent être agréés par le préfet de région. Un arrêté du 1er octobre 2024 modifie les conditions d'octroi de l'agrément pour les centres qui ne réalisent pas eux-mêmes les formations, mais concluent des conventions avec des organismes…
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3 conditions à réunir pour un apprentissage expérientiel efficace
La loi de 2018 sur la formation professionnelle a reconnu sans ambiguïté la place de l’expérience dans le développement des compétences. Grâce à l’action de formation en situation de travail (Afest), la mise en situation et la pratique professionnelle deviennent un matériau possible de formation, selon une véritable logique d’articulation travail/formation. Il était temps ! Un…
L’art du questionnement en formation – 2ème partie
Dans un article précédent, nous avons abordé l’art du questionnement pour créer les conditions d’un engagement dans sa formation et pour faire participer lors d’un exposé – cliquez-ici. Nous vous proposons de traiter dans cet article 4 autres situations de formation où le questionnement peut être une « technique pédagogique » bien utile pour les formateurs…
Le test de positionnement à l’entrée en formation
L’objectif de ce test est de permettre une personnalisation des parcours de formation, et ce, en tenant compte des acquis et des écarts à combler chez chaque apprenant. Dans cet article, nous explorerons l’importance du test de positionnement dans le cadre de Qualiopi, les exigences spécifiques de l’indicateur 8, ainsi que les bonnes pratiques pour…
vers une r�habilitation du pr�sentiel en formation�?
Le télétravail recule progressivement dans nombre d'entreprises ? Ce constat donne matière à s'interroger aux responsables formation. Si le télétravail fatigue ou laisse des employeurs perplexes quant à ses impacts sur la cohésion et la productivité, la formation à distance est-elle aussi menacée de désenchantement ? À moins qu'un boulevard s'ouvre au blended learning, porteur d'un…
Et vous, qui vous forme à l’IA
Et vous, qui vous forme à l’IA | Alliancy XEn poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l’utilisation de cookies essentiels au fonctionnement du site, ceux nous permettant d'améliorer votre expérience, de mesurer l’audience de notre site et de vous proposer un contenu plus adapté. Vous avez la…
Les transitions climatique, agroécologique et sociale
Ce document d’accompagnement s’adresse à tous les enseignants et formateurs, quelle que soit la formation dans laquelle ils interviennent. Il vient en complément des recommandations formulées dans les documents d’accompagnement spécifiques à chaque formation. À partir d’exemples de pratiques mises en œuvre, il apporte des éclairages en réponse à 3 types de questionnements :Les transitions,…
Le développement des compétences à l’heure de l’IA – Cegos
Mots-clés Thème ThèmeAchat - Approvisionnement - LogistiqueAgro-alimentaire - AgricultureArtisanatAssurance - Banque - BourseAudiovisuel - MédiaAutomobile - AéronautiqueBilan de Compétences - VAEBTP - ArchitectureBureautiqueCollectivités - Secteur PublicCommercial - Marketing - VenteCommunicationComptabilité - Gestion - Finance - PaieConflits - Violences - MalveillanceCulture - Esthétique - ModeDéveloppement personnel - CoachingDroit - Fiscalité - EconomieE-learning - formation à distanceEdition…
Solliciter les OPCO sans Qualiopi : est-ce possible ?
Avec l’introduction de Qualiopi, le système est devenu beaucoup plus rigoureux. Désormais, pour qu’un organisme de formation puisse bénéficier des financements publics et mutualisés, que ce soit via le CPF, les OPCO, ou d’autres dispositifs, il doit être certifié Qualiopi. Cette certification repose sur un audit approfondi, réalisé par un organisme certificateur indépendant, qui s’assure…
Les arnaques courantes autour de Qualiopi : les repérer et
La certification Qualiopi est devenue une exigence incontournable pour les organismes de formation, leur permettant d'accéder à des financements publics tels que ceux des OPCO ou du CPF. Face à cette obligation, de nombreux prestataires se sont spécialisés dans l'accompagnement à cette certification. Malheureusement, ce besoin pressant a également donné lieu à des pratiques frauduleuses…
Certification professionnelle : la fédération présente une charte d’engagement
Fruit de travaux menés au sein de sa commission Certification, Les Acteurs de la Compétence a conçu une charte d’engagement destinée aux organismes propriétaires de certifications professionnelles enregistrées aux répertoires nationaux de France compétences. Cette charte met en évidence les points clés des règles s’appliquant à la profession en matière d’habilitation à former sur des certifications…
Comment les dispositifs de formation ont �volu� depuis deux ans
Les dispositifs de formation en entreprise ont connu de notables transformations lors des deux dernières années. La 3ᵉ édition de « La Grande Enquête du Digital Learning » (Féfaur, Innovative Learning by eLearning Expo) a interrogé les Directions Formation et leurs fournisseurs sur ces évolutions. Convergences et divergences riches d’enseignement de ce second volet de l'étude. Le…
Peut-on perdre sa certification Qualiopi ? La réponse est oui
L’utilisation abusive du logo Qualiopi est un autre motif de suspension ou de retrait. Si, au début de la certification, l’usage du logo était relativement libre, il est désormais strictement encadré. Un organisme de formation ne peut utiliser le logo Qualiopi que dans le respect des règles définies par son certificateur, et en respectant scrupuleusement…
La VAE inversée expérimentée par les GEIQ
Un contrat de professionnalisation assoupli Pour supporter ce dispositif, le contrat de professionnalisation rénové est mobilisé et embarque ainsi avec lui la VAE. L'objectif de cette "VAE inversée" est de conclure 5 000 contrats de professionnalisation expérimentaux sur trois ans. Les candidats bénéficient d'un contrat leur offrant l'opportunité d'apprendre par la pratique, d'acquérir de l'expérience…
LE PITCH EN FORMATION –
✏️ Vous avez suivi la série « MUST-HAVE PÉDAGOGIQUES » ? 🚀 🤔 Mais c’est quoi, au juste ? Ce sont des alliés incontournables, des outils et techniques "passe-partout" que j’embarque toujours avec moi, peu importe la formation, le contexte, le public.🚀Le 6ème "MUST-HAVE" concerne l’utilisation des PITCHS en formation ! Les PITCHS constituent une technique incontournable…
Les inégalités d’accès à la formation professionnelle
68 % des cadres ont suivi au moins une formation au cours de l’année, contre 33 % des ouvriers. La formation professionnelle profite aux plus diplômés, ce qui accroit les inégalités de parcours professionnels.Moins de 20 % des adultes sortis de formation initiale avec un diplôme inférieur au baccalauréat ont suivi une formation professionnelle au cours…
comment le SGPE veut adapter l’offre aux besoins de formation
Publié le 16 octobre 2024par Catherine Abou El Khair, JGPmedia pour Localtis. Efficacité énergétique des bâtiments, Emploi, Energie, Jeunesse, éducation et formation, Transport et mobilité décarbonée Comment adapter les formations à la planification écologique ? L’état de ce chantier complexe mais urgent, confié au secrétariat général à la planification écologique (SGPE), a été présenté à l’occasion…
Apprendre demain
Apprendre demain [article de périodique] / Yannig Raffenel, Coordination . - 2024 . - 198 p.Langues : Français (fre)in Mag RH > n° 27 (octobre 2024) . - 198 p.Mots-clés : Thesaurus formation 2019METIER FORMATION ; INNOVATION PEDAGOGIQUE ; JEU PEDAGOGIQUE ; INGENIERIE PEDAGOGIQUE ; RSE - RESPONSABILITE SOCIALE ENTREPRISE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'EDUCATION ET LA FORMATION ; FORMATION…
Contrôle DR(I)EETS des OF Quand l’orage survient, la nature peut
Point de compassion à l’égard des Organismes de Formation (OF), ces derniers doivent se défendre de l’orage quand il survient.Dans la tempête d’un contrôle DR(I)EETS, les vents peuvent être redoutables, et il existe deux cas de remboursement des montants perçus au titre des actions de formation réalisées :Cas n° 1 : les actions de formation ont poursuivi…
Lancement du plan de professionnalisation de Via Compétences
À cette occasion, Via Compétences invite Sophie Touzé, chef de mission Accompagnement à l’Innovation chez VetAGro Sup. Experte internationale en innovation dans l’enseignement, elle nous présentera quelques enjeux et perspectives clés autour de l’impact de l’intelligence et de la culture émotionnelles sur nos activités et relations professionnelles. Un sujet majeur pour les professionnels de l’emploi,…
Guide LMS 2024-2025 : Trouvez la plateforme qui s'intègre le
Guide LMS 2024-2025 : Trouvez la plateforme qui s'intègre le mieux dans l'écosystème de votre formation 2024/09/01 Ce guide est issu d'une enquête menée par un groupe de travail composé de membres d'AINOA (ex. FFFOD) qui ont questionné les éditeurs et les prestataires, puis étudié et analysé les informations recueillies. 460 répondants se sont exprimés…
L’improvisation dans la formation – FormaRadio
S'abonner : Email | AFFEN&Co 337, la Collégiale de l’AFFEN avec Laurent PEWZNER fondateur de Scene-experiences Quelle différence entre le théâtre et l’improvisation ?Qu’est ce que l’improvisation apporte à la formation ?Comment intégrer l’improvisation dans nos parcours ? Pour aller plus loin https://scene-experiences.fr/ Source link
Du « formateur-transmetteur » au « formateur-facilitateur » : cela
L’expression est sur toutes les bouches : « le formateur du XXIème ne doit plus être un simple transmetteur de connaissance, mais devenir un véritable facilitateur des apprentissages ». Dans le petit monde de la formation, la facilitation est devenue un mantra. Si bien que, d’aucuns s’en emparent comme d’un nouvel argument marketing. On ne délivre plus des…
