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L’Observatoire est un outil vivant qui se construit et s’enrichit régulièrement au gré des partenariats avec les acteurs du champ du handicap.
Via Compétences vous propose de découvrir une nouvelle série d’indicateurs statistiques relative à la préparation à l’emploi du public en situation de handicap.
Focus sur la préparation à l’emploi du public en situation de handicap
- Combien de jeunes en situation de handicap sont scolarisés en milieu ordinaire de formation ?
- Comment est structuré l’équipement en places de formation du milieu protégé en région ?
- Sur quelles formations sont préférentiellement positionnés les étudiants en situation de handicap ?
- Le recours à l’alternance est-il fluide pour le public handicapé ?
Autant de questions auxquelles répond la nouvelle entrée « Préparation à l’emploi » mise en ligne au mois de juin 2025 dans DataScope, l’outil de datavisualisation de Via Compétences.
Accéder aux données PSH de DataScope
Vous trouverez des informations sur la formation :
- en voie scolaire des élèves comme des étudiants
- un zoom sur le milieu protégé
- ou encore des éléments de profil sur les alternants en situation de handicap.
Lorsque cela est possible, les données départementales, régionales et nationales sont mises en perspective.
Plus de 67 000 élèves en situation de handicap en région
Soit seulement 4,1 % du total des élèves de 1er et 2nd degré en région, mais un chiffre cependant plus favorable qu’au national (3,9 %).
L’inclusion des élèves handicapés en milieu ordinaire progresse rapidement (+35 % entre 2017 et 2022), particulièrement dans le 2nd degré (+56 % au niveau lycée).
À noter également le nombre important d’élèves scolarisés en classes ULIS* ou en EREA** (plus de 15 000 en 2023). Ce niveau est proche de celui des élèves scolarisés en milieu protégé, avec plus de 13 500 places en 2022 dont 59 % dans des instituts médico-éducatifs .
*ULIS : Unités localisées pour l’inclusion scolaire.
**EREA : établissements régionaux d’enseignement adapté.
Des étudiants accueillis à 83 % dans une université
Et plus globalement dans des structures ou établissements publics (90 %).
Les étudiants en situation de handicap privilégient les formations scientifiques et informatiques (34 % en région contre 26 % au national) devant les lettres et sciences humaines (31 % vs 35 %).
Dans un cas sur deux, ils préparent une licence.
À peine plus de 2 200 alternants en situation de handicap
Parmi ceux-ci, on compte près de 89 % d’apprentis.
Si leur nombre progresse rapidement (+125 % d’apprentis entre 2020 et 2023), leur part dans le total tous publics reste limitée (1,6 % seulement) et globalement stable.
Les alternants en situation de handicap sont plus masculinisés que la moyenne (à 63 %), plus âgés et moins bien formés. Ils sont plus fréquemment accueillis par des entreprises des services (73 % vs 67 %) et par des entreprises publiques (12 % vs 3 %).
Tout savoir sur l’Observatoire, ses enjeux et ses productions
La nouvelle entrée sur la préparation à l’emploi du public en situation de handicap n’est que la plus récente des actualités de l’Observatoire.
Il s’articule autour de différentes productions, parfois généralistes (entrée « territoire » de DataScope), parfois spécialisées (entrée « public en situation de handicap »), parfois brutes (outil de datavisualisation), parfois commentées (tableau de bord annuel).
Pour tout savoir sur l’Observatoire, ses objectifs, ses usages et ses productions, consultez les pages dédiées sur le site de Via Compétences, dans la rubrique « Économie, métiers, publics et territoires ».
